我刚进入大学，想通过家教兼职来赚一点零花钱，但是又没有经验！
大学生怎样做家教才更赚钱呢？！
越详细越好！
谢谢！
我今年大三，国庆节结束就要退出家教行业了，两年时间，断断续续通过家教共赚了一万多元，尽管微不足道，也足以补贴生活。
在这个特殊的转折点做个小总结，尽量帮助想做家教的学弟学妹们少走一点弯路，也算是为自己的一段兼职经历留个纪念。
刚开始做家教时，我只想着赚一点外快，直到接通一位高三学生家长的电话，才意识到成为一名优秀的家教 有多么重要！
拿到第一份高三数学家教后，和家长通话。电话接通，我表明自己的身份后，家长就用极其尊敬的语气称呼我为“老师”，并且焦急地告诉我孩子最近的学习情况，言语中充满了对孩子前途的担忧。
那一瞬间，我突然强烈地意识到：这不仅是一份兼职，还是一个孩子的未来，一个家庭的希望。所以，我把成为一个优秀的家教最重要的因素写在第一节。
⒈负责
家教，顾名思义是家庭教师。
作为一位家庭教师，首要任务是帮助学生快速提分。这可一点儿也不容易！但恰好是家教存在的意义。
成为一名优秀的家教，负责是首要因素，应该做到：
①、提前备课，熟练掌握教学知识体系
Ⅰ.备课本，像老师一样写教案
Ⅱ.提前总结重难点，科学分配教学时间
②、观察记录，充分了解学生知识强弱
Ⅰ.课中标记
Ⅱ.课后总结
Ⅲ.定期向家长反馈
③、一课一练，让学生掌握知识并运用
Ⅰ.概念先行
Ⅱ.例题跟上
Ⅲ.对应练习
⒉耐心
根据我的实战经验，请家教的同学中，大多数的成绩都在及格线以下。而这部分同学中愿意主动学习的人只有1/3左右，也就是说，大部分都是熊孩子。
这里的“熊孩子”并无贬义，只是比喻他们在学校不听课、课后不写作业，只喜欢做自己想做的事情的状态。
爱迪生小时候上课不听讲，也被学校认为无可救药；钱钟书被清华录取时，数学只考了几分；马云经过三次高考，才进入杭州师范学院。每个人都有自己擅长的领域，我们不能根据学校的成绩单就把对方一票否决，作为老师更应该懂这个道理。
只有明白了这个道理，我们才不会带着傲慢和偏见去教熊（小）孩（天）子（才）。
既然学生不喜欢学习，注意力就难以集中过来，课堂效率容易被打折；而且，根据遗忘规律，就算是学会了的知识也必然会被遗忘。
所以，成为一名优秀的家教，耐心是极其重要的因素。耐心，主要指因材施教的能力。
①.我们要迅速定位孩子的兴趣导向，并且把所要补习的知识点贯穿其中，才能最大限度地吸引学生的注意力。
②.与此同时，在恰当的时间点，反复强调同一个重要知识点，才能让学生记得牢固。
⒊守时
无论家长、学生，还是家教，为了一次课程，都付出了一定代价。我们都有必要在不耽误对方更多时间和精力的前提下完成任务。所以，守时很重要。
要知道：李嘉诚的手表总是快15分钟；查理·芒格总是提前45分钟在约定地点等候。守时是对彼此的基本尊重，也是降低成本和提升个人形象的重要因素之一。
成为一名优秀的家教，守时是性价比非常高的因素。关于守时，我们应该做到：
①、一开始就把约定时间推迟一刻钟。
比如：
上午、下午和晚上的上课时间分别约定为
09：15
15：15 19：15
②、预留弹性时间，提前一刻钟出发
③、如果遇到突发情况，不能及时赶到，至少提前半小时短信通知对方。
刚开始教高中数学时，我常犯的错误是：被学生用不会的题目牵着鼻子走。比较尴尬的场景是：对方不会的，恰好我也不会！
后来我就想啊！要怎样才能牵着学生的鼻子走呢？这样就能完美地避开所有我没有备课的题目了！
后来总结出本节反客为主的方法，无论用哪一种方法，目的都是让学生快速提分。 这个过程重在立足教材，激发学生主动学习的积极性，提升学生在学校的听课效率。
4.拿下首胜
在家教行业，通常第一次课属于试教，也就是说，第一次课后，学生对老师满意了才有下文。所以，拿下首胜至关重要。
第一次课，我们对学生的信息掌握得最少。同时，经过大学的冲击后，大部分高中知识都被抛到九霄云外了。
在敌强我弱、敌暗我明的背景下，第一次和家长或同学通话至关重要！尤其是高中理科家教。我们要充分利用首次通话挖掘信息，尽可能拿下首胜。根据我的经验，首次通话时应该问清楚：
①.学生补习科目的薄弱环节
②.学生补习科目的课程进度
③.学生想从哪一章开始补习
④.学生的家庭住址
⑤.公交路线
⑥.学生的企鹅或微信
其中，③是核心，可以帮助我们立于不败之地；⑤最好请对方发短信到手机，因为大部分目的地都需要转车，同时，家长也会给出多种乘车方案；如果能拿到⑥就更好了，可以提前打好感情基础，甚至可以进一步提前拿到学生不会的题。
到这里，只要用心准备对应的章节，稍加一点形象配置，基本就可以顺利拿下首胜，开始家教之旅了。
⒌先预习，后补习
这是一条极速降低补课成本的方法，我带了四个同学后才总结出来的。补习之前，先把课程上到学校进度前面，最好超过去一两章，确保学校上满一周也赶不上。这么做的直接目的就是提升学生在学校的课堂效率。
就拿高中数学来说吧，学校每周至少有六节课，而家教每周最多两次课。虽然每次是两个小时，但是相对于学校的课时，仍处于劣势，更何况实际有效时间最多90分钟。
补习的进度是相当慢的，知识点、习题甚至例题都需要讲解，有时还要倒回去讲。恰好相反，预习的进度可以快到飞起来，只需点一下考点，再做少数练习即可跳过。
在如此鲜明的课时差异和进度差异下，预习的性价比明显大于补习。更重要的是，预习过后，学生就会更加积极主动地去听学校的课，留给我们的麻烦也会越来越少，以后上课就会越来越轻松。这是一个正循环。
确保预习超出学校进度一章后，就可以回头补习了。补习时，成本最低的方法是：按照上新课的标准逐一排查。千万不要哪里不会补哪里，毕竟学生往往不可能认清自己的知识漏洞。
我用这种方法，带一位高一时成绩倒数的同学，到高二开学考试时，她的数学排在全班第一。现在已经超前上了一本书了，而她学校布置的作业，也几乎不再需要我讲解了。
⒍这样上课，更轻松、更高效
如果补习的形式是学生问老师答，那么家教就非常被动了，而且极易出现尴尬的场面。所以，上课要有自己的风格。这样才不会被学生牵着鼻子走。
我倾向于以教材为本。立足教材，直面高考。
我的上课方式通常分四步：
①.系统讲解教材知识点，考点归位
②.先讲解课本例题，再让学生做对应的习题
③.上完一个单元后，让学生做五年高考真题
④.学生自行总结，完善错题本
完成这四个步骤，才让学生做学校给的对应的练习。如果遇到不会的，再查缺补漏。事实上，此时学生通常都能自己轻松拿下了。
实际上，只用心做好这四个步骤，就已经把学生从入门带到能应对高考的水平了。而这种方法，我带了五个学生才总结出来。
如果是暑假或寒假家教，稍微变通即可：
②可去也可留，具体视学生基础而定
③中的练习换成暑假作业
另外，以天为单位给学生分配作业，让他们在上课之前做完，并且提前一天把需要讲解的题微信过来。
教了几个高中学生后，我发现一个问题：
有的学生进步非常明显，有的学生总是上不去。可是，他们上课时表现都很好啊！课堂练习的正确率也都很高。问题出在哪儿呢？！
后来，有一次做高考真题时，出现了之前学过的知识点
学生稍作思考后，笑着答：“不会！”
“不会？不会吧！这也可以不会啊！”
想起一句古话：授之以鱼，不如授之以渔。作为一名家庭教师，除了帮助学生快速提分之外，更重要的是帮助他们培养自学能力。
⒎归纳思维导图，考点归位题型归类
众所周知，离散的知识点极易被忘记。作为家教，引导学生使用题海战术也不太明智。
在有限的时间和无限的题目之间寻求一个平衡点的话，立足于教材和高考真题是个不错的选择。
①.建立符号体系
建立符号体系的目的，是对教材中的考点按照学生的认知情况进行分类。以下是我要求学生常用的三种符号：
核心点：▲
重难点：●
提分点：★
②.建立个性化目录
个性化目录是一张简易表格。第一行是符号，第一列是单元编号，单元格里填页码。
用来归纳①中被分类的考点，以方便查找，通常画在教材扉页后面空白的一页。
③.总结思维导图
思维导图可以把离散的知识系统化。更有利于系统复习和联想记忆。
可以手绘，也可以借助电脑软件完成。
⒏积累错题本，避免重蹈覆辙
经历过高考的人都知道错题本的重要性，而绝大多数初高中生都只有一个模糊的概念，就算想到应用，也常常在写了几题后就放弃了。原因很简单，麻烦。
抄题、写答案，还要写解题思路，总结出错原因，能不麻烦吗？！
提出错题本，学生会问了：老师，我们每天作业量辣么大！本来就写都写不完啦！您还要让我们再抄写错题，这不是雪上加霜吗？！
如果学生什么都明白了，就不会请家教了。所以别怕，咱们透过现象看本质。
①.是什么
错题本是通往高分的黄金搭档。它能有效帮助学生成倍提高复习效率，把重蹈覆辙的概率降到最低。
作为一名的家教，错题本是我们必须帮助学生跨上去的台阶，尤其是对于高三的学生。如果对方是高一高二的同学，那就更好了，可以尽早开始积累。
②.为什么
为什么这么说呢？原因有两点：
Ⅰ.错题本可以有针对性地概括知识漏洞
Ⅱ.考前复习错题本，可以高效排查漏洞
③.怎么做
Ⅰ.怎么选
需要说明的是，并不是每一道错题都有必要总结到错题本。对于概念性习题，只需标记并强化课本上的对应概念。
问题来了：哪些题目值得总结到错题本呢？
我通常选择高考题。无论含金量还是权威性，高考题都是最高的。拿高中数学来说吧，高考数学只有24道大题，每道大题总结10种题型，240道大题就足够了。
Ⅱ.何时写
我的方法是这样的：
上完一个模块后，就让学生做五年高考。做完后让他们自己对答案，如果有错题，就要补充到错题本上。
对于小蜜蜂，课后写，下次课检查，争取课上给他们多讲一点；对于小懒虫，立刻写，我顺带休息，不然就白上了。
抄写一道错题花3分钟，学生学会了积累，老师也得到了休息，一箭双雕，何乐而不为？
⒐复习，复习，复习
有了错题本之后，更重要的复习，否则前功尽弃！根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘是必然的，而且是有规律的。
经过多次实践，我总结出一个小规律：
从学完的第一天算起，分别在相隔2、4、8、16、32天的时间点（也就是2的N次方，N代表复习的次数）进行复习，时间成本最低。
两个月的跨度复习五遍，记忆率可以达95%以上。更重要的是：已经趋近于长久记忆了，也就是说遗忘的速率非常慢了。
当然，极少有学生能严格按照这种规律进行复习。那么，更简单的做法是：确保每周末复习一次错题本。
补充一点：每一章的核心公式、对比图表最好也都总结到错题本上，这样复习时只用错题本就够了。
带了六个高中生，从他们身上我看到了由学识水平差异，即将引发的大学环境差异。从自己的学识水平，也预见了即将步入的社会环境特征。
课余时间在图书馆阅读的一本本书，也逐渐让我明白：一个人的品质和学识将会怎样影响他的一生。
也意识到：自己只是泰山脚下的一粒沙尘。
所以，我决定学习更多的智慧来塑造自己。
10.君子立足本，本立则道生
本者，木之根；末者，木之叶。
道者，万物之源。
舍本逐末犹如舍根而摘叶。知识如树根，名利如树叶。如果现在满足于用中学知识去收税，以后将会为错过的大学知识而买单。
所以，家教兼职适可而止。
我大一时一周六次家教，放弃了英语角，放弃了很想去的讲座，放弃了周末在图书馆尽情阅读的机会，甚至连喜欢的女孩子都被别人追走了！你说气不气？！
如此种种，现在想想都后悔！
大学是储备知识的黄金时期，可塑性强。有大量整块的时间可以钻研知识，也有图书馆、实验室、老师、同学和社团等宝贵资源，我们应该倍加珍惜。
我比较享受在图书馆尽情阅读的感觉，每次读到闭馆都感觉收获满满。时间长了，就会发现自己的格局大了许多。
兼职期间曾试过多种投资方法，现在才意识到性价比最高的投资就是对智慧的投资。
诸葛亮曾告诫后人：非学无以广才，非志无以成学。毛泽东在湖南第一师范上学时，杨昌济曾教导他：修学储能，先博后渊。
本杰明·富兰克林用他的好奇、勤学以及因此而在多个领域取得的伟大成就，证明了智慧的力量。
沃伦·巴非特和他的黄金搭档查理·芒格也用无与伦比的投资业绩向世人证明了博学多识的价值。
不胜枚举的例子，无一不在证明博学多识和愚昧无知的巨大差异。
我们把智慧扔在灯火阑珊处，苦于追求宝马雕车，以为那里有幸福和自由。累得精疲力竭时，蓦然回首，才发现原来当你追求智慧时，幸福自然就会出现在你灵魂深处。
这也是我决定退出家教行业的重要原因。
如果大家还有疑问，欢迎在评论区提问，我会逐一回复。觉得文章不错，就点个赞吧！
谢邀。
“做家教，我是强烈不推荐的。”这是我大学班主任在班上说的。
除非你是师范专业，毕业打算从事教师职业，
要不，就是手头确实太紧。（吃了上顿没下顿的日子）
除了这两点，我实在是找不出推荐你做家教兼职理由。
大学兼职有很多，对能力提升的兼职也很多，我个人不是很推荐家教这份兼职。
互联网时代，兼职的方式多种多样，收益也不错。
对于自媒体与淘宝客，不单单是赚点兼职那么简单，更重要的是，对你的提升，可不止一点点。
自媒体
淘宝客
自媒体+淘宝客
这就是当下兼职最好最流行的方式。唯一不好的一点，无论哪个兼职，都需要前期的积累。
没有3个月的积累期，很难把这份兼职做好。
这并不比以前的淘宝刷单，动动手就能换取点收入。多劳多得。
而这种靠体力赚取兼职的方式，我是很不希望大家做的。
曾经我刷单能月入过万，但只是一个风口，风口一过，除了赚了点零花钱，什么都没有学到。
用的只是时间换取报酬。浪费了大好青春。
而现在无论自媒体还是淘宝客，赚钱的思路：引流。
写文章对自己自身的提高，相信不用我细说。就像多读书的好处一样，无人不知，无人不晓。
当你手里拥有流量，你就是王。
网上99.9%的兼职培训都是骗人的，如果真有那种隐形高收入的兼职，为什么他们自己不雇人做，而是收学费培训。很显然，培训兼职比他所谓的项目更赚钱。
所以，大家一定要擦亮双眼。
做自媒体写文章。我相信，无论是从赚钱这块还是对你思想人生都有很大的帮助。不要被眼前的利益所蒙蔽了双眼。
一切以成长为主。
我一直信奉一句话：高筑墙，广积粮，缓称王
欢迎添加公众号：打工逆袭帮
微信：2758508130
分享兼职心得，自媒体学习成长
说实话，大学生做家教并不是明智之举。
我把之前写的关于《大学生要不要做兼职》贴上来吧，希望能给学弟学妹们一些意见
许多大学生都有过在业余时间做兼职的经历。“大学生该不该做兼职”始终存在着不少争议。老学姐在大学期间做过各种兼职，也入过不少坑，下面老学姐就结合自己的经历为大家分析一下做兼职的利与弊。
注，本文讨论的是长期做兼职，不包括兴趣兼职和创业兼职
我们先来看一下做兼职的动机，一是赚钱（相信这是大多数人的初衷），二是提前接触社会，锻炼自己的能力。
大学期间，大学生所能接触的兼职类型可以分为四种，一是劳动力型，二是与学习有关型，三是销售型，四是专业型。接下来我们分情况具体讨论。
一 劳动力型，常见的是发传单，去酒店或餐厅做服务员，收银员。一般来说这种兼职，工资不高，但会很累。有人认为这种兼职可以锻炼自己的交流能力，但是只要稍微想一下，就会发现这些工作几乎都是在重复相同的话，所谓的“锻炼交流能力”真的只是一种自我安慰。
所以，除非真的找不到其他兼职的话，而自己又急需用钱，老学姐真的不建议大家把宝贵的时间花在这种兼职上。不过，如果你兼职的地方能锻炼你的外语能力（例如有些外国餐厅就要求服务员具备相应的外语能力），那就要另当别论。而且，出卖劳动力往往是最挣不到钱的。
二 与学习有关型，例如做家教，去培训机构做助教。
这种兼职一般来说相对轻松，工资也更高，所以许多大学生都喜欢这种兼职，尤其是家教。如果以后有当老师志向的话，这种兼职是个不错的选择，尤其是去培训机构。
虽然培训机构的工资可能没有家教高，但是如果能同时为三五个甚至是数十个学生上课的话，那你培养出来的自信和气场都是家教不能相比的。不过初期，培训机构（尤其是大型培训机构）可能只会让你做一些很简单，很基础的工作，比如陪小孩子写作业，批改作业，要做好心理准备。
但如果以后不想从事教育方向的话，这种兼职对你来说可能就只是赚钱。毕竟教授一些早就烂熟于心，以后也派不上用场的知识，并没有太大用处。
三 销售型，常见的有超市促销和大学校园里的促销（比如办理宽带）。这种兼职的工资一般都是底薪+提成，最后的工资要看自己的表现。这种兼职才能锻炼交流与表达能力。
因为推销在生活中处处可见，就连考研面试和工作面试，最终的目的也都是将自己推销出去。销售能力的重要性由此可见一斑。有些同学在公众演讲时不太敢上台讲话，或者讲话无逻辑，对于这样的同学，学姐真的建议你们去做一段时间的销售兼职。因为这个过程中，你要面对各种各样的顾客，用不同的产品特点去满足顾客的需求，这种时候你不得不梳理自己的逻辑，张口说话，可能初期会不适应，但人总要跳出舒适区才能有所突破。
顺便说一句，销售能力很强的同学，以后完全可以从事销售，虽然在不少人看来销售是最不需要门槛，实在找不到其他工作才会从事的职位，但是销售的前景很不错，业绩优秀者可以升到销售总监，而销售总监在绝大多数公司是唯一能和总经理平起平坐的位置。
四 专业相关型，比如学翻译的翻译兼职，学设计的自己接单，这种兼职将在课堂上学到的理论运用于社会实践，一般来说，做的时间越长，工资会越高。
这种兼职，无论是对本专业的求职还是考研，都是加分项，适合以后想从事该专业的学生。不过这种兼职相对来说不太好找，大家可以咨询学长学姐以及辅导员，也可以上网搜索途径。（互联网时代，不会搜索信息就无异于文盲了）
总的来说，是否从事兼职，从事何种兼职，都要根据自己的实际情况和目标才能做出决定。但希望大家能意识到，大学过后，我们就要踏入社会，真正开始工作。
提醒大家不要纯粹为了一点小钱，而浪费提升自己的大好时光。
正如李尚龙在《你只是看起来很努力》中所说---“以赚钱为目的的兼职，是最愚蠢的投资”。
最后，希望大家能做出正确的判断，不负好时光！
文末小福利，微信“南下说”公众号后台回复“努力”，可下载pdf版《你只是看起来很努力》
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公众号“南下说”，主要分享英语，大学，以及求职建议。
弯路不可避免，但可以少走。我想用自己的经历帮学弟学妹少走点弯路。
谢邀~
其实找家教，并不用担心这么多，只要你迈出第一步，后面的都不是问题。
经验这东西不是天生就有的，需要大量的时间去累积。
除了自己不断地积累教学经验，还要参考其他优秀的前辈，取长补短，找出自己的不足，以后多加注意。
小编做家教的时间也不短了，从进了大学门开始，就利用课余时间勤工俭学。
我的第一份家教工作是身边的人介绍的。
我父亲同事家的孩子数学程度很差，一直想找个合适的家教，到因为经济承受能力有限，请不起那些专业的，又不想荒废孩子的学业。
我父亲了解了他们的情况后，就提议反正我放假在家闲着也是闲着，不如帮帮忙，给他孩子补习一下数学。这样孩子的成绩能得到提高，我也能重温一下功课。大家都是熟人，费用什么的就没必要了。
父亲的同事当然求之不得，而我呢，也想试试，于是一拍即合，我开始了第一份家教工作。
虽然是免费的，我还是非常重视。
了解到孩子的学习情况后，我翻出尘封已久的课本，给他量身定做了补习计划，我不是专职老师，讲课不够老道，但我有自己的方式，我尽量让孩子对数学产生兴趣。
或许胜在我不是真正的老师，孩子上我的课觉得很放松，我们平时也谈得来，他有哪些不懂的都会主动问我。
我也试着开发他的解题思路，一个假期下来，那孩子突然发现数学原来没有他想象中的那么难，开学的一次摸底考试还考进了班里的前十名。
图片非本人
这第一份家教工作的成功，让我有了信心和兴趣。
后来我回到学校后，在网上找了一些家教中介平台，有些平台还是有很多学生家长在找家教的。选了两个感觉比较适合我现在水平的学生，申请了订单。
虽然教学经验不是很丰富，但是母校985大学的身份还是挺让人信任的，嘿嘿~不到2小时，客服就联系我了，跟我确认了一些具体情况，然后顺利就跟家长联系到了。
其实有些家长刚开始并没有对家教抱多大期望，只要求孩子能跟得上进度就行。
不过，他们对我的要求不高，我自己不能放低要求。得空时就观摩那些名师讲座，从中学习。
相对来说，我努力在上课时不刻板，和学生成为好朋友，他们就都愿意听我讲课了。一般学习成绩都会提到提高。
大学四年下来，我做了3年家教，真心的收获了很多，不但完成了自己的学业，累积了不少教学经验，还交到了很多朋友。现在我已经这一行当做了自己的事业。
其实，并不是你从事家教的时间久了，经验就会丰富。
真正有用的经验，是你在工作过程中不断摸索，发现并修补自己的不足，源源不断的补充经验，这样才会成为一个优秀的家教。
你可以从以下几点来提升自己：
一、学识。
俗话说教给学生一碗水，老师得有一桶水。
我们只有拥有足够的知识量才有资格去教育学生，不要在讲课时遇到问题自己都回答不出，或者回答错误，这样很容易误人子弟。
一般学校的老师都会定期进行培训，他们也是在不断的学习中提升自己，累积学识。所以平时我们也要多看书、多学习。
二、趣味。
无论是做家教还是学校里的老师，要懂得趣味，你讲课的内容生动有趣，才能吸引学生的注意，学生有了兴趣才有了学习的欲望，否则你空有学识，无法把它灌输到学生脑海里，一切都是空谈。
好的家教上课时往往妙趣横生，自带发光点，成为学生瞩目的对象。
三、沟通。
作为家教要学会和学生以及家长之间的沟通，在授课前你就要了解清楚他们的需求，是为了应试还是为了打好基础或者是想着提高，根据他们的要求才来制定授课计划，这样才能有目的的去教育。
好，想获取更多家教知识，欢迎关注我~
首先在探讨如何做好家教前，不如先探讨一下什么才是家教：
我们提到的家教应该特指的是家庭教师这个身份，而非家庭教育。百度百科给出的解释是：家庭教师和传统的在校老师一样，承担着教书育人的责任，也同样被社会所尊重。也就是说家教的特性是不需要在特定的教室场所、有针对性的对学生进行辅导。
不得不说现在的家长越来越关注孩子的成绩和教育问题，家长的期望决定了市场的需求。在教育投资方面，为了孩子的前途出手尤为大方，这种尤为渴求的心态促使了家教行业的快速发展。这样一来，家教的价格自然就变得水涨船高了。这对于题主这样的学生来说确实是一件极大的好事~
家教本身的授课形式是在学生完成学校学习任务的前提下进行的强化巩固辅导，上课时间也是和学生沟通商定的，时间自由灵活。完全可以利用业余时间做家教，不会对本身的学习产生任何安排。
家教辅导内容以课堂教学内容和家长布置的学习任务为主，教学方法和手段一般由家教老师自定，毕竟最终目标是提高学习成绩。只要你的方法对提高成绩有显著的帮助，家长自然认可你的教学能力。你可以根据自己擅长的学科或者你的专业特色来挑选需要补课的学生，用你擅长的方式教授知识才是大学兼职家教的核心竞争力。
家长花钱请家教是希望你真的能教些有用东西给孩子的，那这就要求你真的具备足够只是水平或者教学经验，如果你只是把你当初怎么学会知识的方法直接教给学生，对于在校大学生来说，你的知识是新鲜的并且在不断地更新，所以要做的只是去多想想你该怎么把你自己的经验传授给需要的人。
每个学生的特点不一样，有的适合题海战术，有的适合情景演绎，这点在校生应该深有体会，毕竟是自己刚刚经历过的。
在我看来，做成功任何事都应该具备天时、地利、人合（古人总结的成功三要素，还是富有很大的哲学道理的~）
天时即为良好的市场大环境，这个我们前面已经探讨过了，不再做过多描述。
地利即为好的地区优势，首先你得处在一个对家教有需求的城市或者地区，把你放到贵州的大山深处，想必你也不会成为一个好家教，因为根本没那么多孩子请家教，你根本没有实战的机会。
人合即为自身的硬实力，你必须已经具备了成为一个好家教应该具备的素质，才能抓住机会。你会多少知识？掌握到什么地步?什么才是你最擅长的？这个问题要问你自己，哪里欠缺，自己去补。
如果你认为我前面说的那些你都准备好了，那么就该去找你的生源了。一般来说途径大致分为两种：
线下途径：这是最原始也是最根本的方式，通过朋友之间的引荐、大学或者小区的公告栏广告、报纸广告以及加盟专业的教育集团或者中介机构。缺点就是，机会少，信息的获取成本太大，而且不稳定。
线上途径：在互联网时代，我们应该学会合理地使用便捷的工具，现在你可以在各种综合门户网站发布你的信息，也可以看看那些寻求家教的信息。缺点是这类信息当中虚假无效的信息太多，效率不比线下强多少。
也可以寻找专业的家教平台，现在也有很多种类，有的是小班制度、有的是专业一对一，我更推荐选择一对一家教平台，诸如掌门、因才教室等。
相比较小班制度的，这种平台专注于一对一形式，作为刚刚成为家教的你也更容易备课，凸显自己的特色，有助于自己在家教的道路上走得长远。而且，因为是只针对一对一的授课形式，所以平台会提供更贴心的功能，方便授课，提高效率。比如说因才教室的互动白板，支持学生和老师同时操作，多种格式的课件自由转换，允许多个课件组合式的教学。像课程回放录制、学员管理这种基础功能更是一应俱全，完全可以满足家教的全部需求。
