“教学成为教师的副业，批作业变成奢求”，学校教育该何去何从?
近日，一家长要求老师辅导孩子作业，辅导功课，并控诉家长承担了本来是老师的责任和工作，并回怼老师：“我就退群，怎么了？”
一句“我就退群，怎么了？”喊出了多少家长的心声，老师让家长批改作业，家长真的是怨声载道，苦不堪言。老师不批改作业，又何以为师？
而现在教学却成为了了老师的副业。其实主要原因并不在老师本身，而是现在的体制出现了问题，让老师回归教学，专心教学，让教学成为主业，给孩子传道受业解惑，不仅是家长的希望更是老师的希望。
很多人会说，老师的工作多简单啊，每天就上那么几天课，上上课，批评作业多么轻松。其实这些人想太简单了，老师在学校用心在教学上花的时间是屈指可数的，各种检查，各种笔记，各种活动，各种乱七八糟的事情简直把老师累成了“狗”。
非教学任务成为工作重点，教学成为副业。
很多老师除了本身的教学任务还要承担各种的档案管理、活动策划、校园建设等任务，他们担任了双重身份，苦不堪言，忙于应付。由于长期加班加点，上课时间反而成为老师最轻松的时刻。
甚至随着脱贫攻坚战的打响，我们这里甚至让老师参与到其中，每个老师与一个“贫困户”结对帮扶，帮助他们脱贫致富，这是多么可笑的一件事情。每月都要进行1~2次入户走访，经常需要掉课，甚至空课情况出现，严重的影响了正常的教学秩序。
写不完的材料，填不完的表册，迎不完的检查验收，应接不暇的培训……这一切都变成了工作重点，因为这些关系着学校和教师的督导考核评估！很多老师说：“上课、辅导、教学活动都不怕，就怕迎验搞检查。”
压垮家长的是一个“家长群”，但是压垮老师的或许只是一个“抱怨”，一个“举报”。希望我们家长和老师之间不要在互相伤害。
多进行一些“家校沟通”其实很多事情都可以在沟通中解决。
在今年的两会上，教育部长陈宝生呼吁，要把时间还给一线教师，给老师“减负”，谁能想到减负一词竟然能用在老师的身上，何其可笑。
陈部长的呼吁无疑道出了众多一线教师的心声。但是具体怎么给学校减负，给老师减负。希望这句话不要成为一句空话，不要在沦为形式主义。
俗话说“十年树木，百年树人”，教育是一项需要长期坚持的事情，我们老师只有把它当做一种持之以恒，心无旁骛的主业来对待，才能教育好学生。现在的老师最需要的是宁静、精心，不能心浮气躁被一些与教学无关的琐事缠身。要精心育人，潜心教书。
